前言

小伙伴們在面試的時(shí)候，基本上都會(huì)被問到類似的問題：

能分享一個(gè)你自己覺得最滿意的設(shè)計(jì)項(xiàng)目嗎？

可以向我具體講一下這個(gè)作品嗎？

當(dāng)初你接到這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，你是怎么做的？

有哪個(gè)項(xiàng)目你覺得最有挑戰(zhàn)？你是如何克服的？

可以分享一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作完成的項(xiàng)目嗎？

很多同學(xué)被問到此類的問題時(shí)，不知道從何說起，心里亂七八糟的，腦子里一片空白。那么，有沒有一些技巧可以幫助我們，清晰流暢地的講述設(shè)計(jì)項(xiàng)目呢？這里給小伙伴們說一個(gè)方法。

一、講述項(xiàng)目的框架

STAR結(jié)構(gòu)化框架是一個(gè)梳理和描述事件的基礎(chǔ)方法，常用于面試或日常工作匯報(bào)。

借助這個(gè)框架，你可以輕松地、有邏輯地完整描述整個(gè)項(xiàng)目內(nèi)容。前面提到的幾個(gè)類似的問題，都是基于項(xiàng)目的，只是不同問題可能側(cè)重點(diǎn)不太一樣。

S. stuation - 情境

描述項(xiàng)目的背景，包括項(xiàng)目啟動(dòng)的原因、當(dāng)前遇到的問題、面對的情況、預(yù)期效果……

示例：今年AI技術(shù)取得了巨大的突破，許多產(chǎn)品都紛紛推出了具備AI功能的版本。我們的”炒飯“圖片編輯器，也積極跟進(jìn)這一趨勢，進(jìn)行了一次重大的改版，將AI功能作為主打。

T. task - 任務(wù)

描述承接的任務(wù)情況，包括設(shè)計(jì)的目標(biāo)、具體的任務(wù)、任務(wù)的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)、個(gè)人職責(zé)、團(tuán)隊(duì)角色……

示例：圖片編輯器本次大改版，設(shè)計(jì)的核心目標(biāo)是加強(qiáng)用戶對AI功能的感知度。這次改版的設(shè)計(jì)項(xiàng)目得到了一個(gè)由三名臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)支持。作為主設(shè)計(jì)師，我的職責(zé)主要是負(fù)責(zé)主視覺風(fēng)格的定義以及AI基礎(chǔ)規(guī)范制定。其余主要兩人負(fù)責(zé)動(dòng)效和IP設(shè)計(jì)。

A. action - 行動(dòng)

描述完成任務(wù)的具體行動(dòng)，設(shè)計(jì)采取怎樣的策略？執(zhí)行的過程是怎樣的？團(tuán)隊(duì)成員是怎么協(xié)作的？……

示例：圍繞著AI感知度這個(gè)方向，首先我們進(jìn)行了競品分析，收集和分析了現(xiàn)有AI產(chǎn)品的視覺特征。經(jīng)過分析和總結(jié)，我們決定從色彩、動(dòng)效、IP幾個(gè)維度來突出AI的視覺感知。

R. result - 結(jié)果

描述行動(dòng)后產(chǎn)生的結(jié)果；最終設(shè)計(jì)方案是怎樣的？達(dá)到了什么樣的效果？反饋如何？得到哪些經(jīng)驗(yàn)？?……

示例：這里給大家展示一下設(shè)計(jì)改版后的效果（省略）……圖片編輯器的大改版已經(jīng)在3月份開發(fā)完成并上線。新版本上線一周，用戶對于AI功能的使用率達(dá)到了90%，超出了產(chǎn)品的預(yù)期。同時(shí)，我們設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)也基于這個(gè)項(xiàng)目制定了一套完整的AI視覺規(guī)范、動(dòng)效規(guī)范，以及組件庫，填補(bǔ)了AI類產(chǎn)品在規(guī)范方面的缺失。

二、講述項(xiàng)目時(shí)的注意事項(xiàng)

設(shè)計(jì)師在面試時(shí)，經(jīng)常容易出現(xiàn)一些問題，有些問題可能發(fā)生到自己身上，但自己也沒有察覺到。小伙伴們可以反過來思考下自己講述方案時(shí)的情形。

邏輯結(jié)構(gòu)不清晰 。由于沒有準(zhǔn)備，缺乏清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，講述項(xiàng)目時(shí)雜亂無章，難以理解，說了什么自己都記不清楚。

時(shí)間管理不得當(dāng) 。在回答問題時(shí)，時(shí)間過短，沒有充分表達(dá)出亮點(diǎn)，或者時(shí)間過長，問答被提前結(jié)束，沒能完整地說完項(xiàng)目。

忽略團(tuán)隊(duì)合作 。過于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的成就，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體現(xiàn)，或者把別人的產(chǎn)出說成了自己做的，追問細(xì)節(jié)答不上來。

觀點(diǎn)缺乏論據(jù) 。能夠說明清楚做了什么，但沒能解釋為什么這么做，這樣做更好的原因是什么？缺乏分析和數(shù)據(jù)支撐。

沒有經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 。只是單純闡述了設(shè)計(jì)項(xiàng)目的過程和結(jié)果，缺乏經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，沒有體現(xiàn)出對于設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的影響。

沉浸個(gè)人自嗨 。講述設(shè)計(jì)方案時(shí)，描述細(xì)節(jié)滔滔不絕，忽略項(xiàng)目整體的意義，無法體現(xiàn)出項(xiàng)目的實(shí)際價(jià)值。

三、準(zhǔn)備建議

【理】，基于STAR模型梳理內(nèi)容 。在面試前，回顧整個(gè)項(xiàng)目，把方案設(shè)計(jì)的前因后果都完整的梳理清楚。

【提】，提取核心關(guān)鍵詞 。每個(gè)項(xiàng)目提取出亮點(diǎn)內(nèi)容，便于記憶和展開具體內(nèi)容，如視覺創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、設(shè)計(jì)系統(tǒng)、動(dòng)效等。

【練】，自問自答多練習(xí) 。多練是能夠讓自己更熟悉內(nèi)容，講述時(shí)胸有成竹，表達(dá)更流暢，也可以有效地把控時(shí)間。